为贯彻新教育制度改革，培养青少年对医疗卫生的兴趣，提高对静脉治疗技术及新进展的认识，3月22日下午，暨南大学护理学院联合附属中学在医学院楼314护理实验中心，以“静脉治疗技术及新进展”为主题开展了第10次高校研学实践活动。首先，豆春霞老师在活动开场前热烈欢迎附中同学们的到来，她希望通过研学活动，护理学院与附中师生共同成长。此次活动由护理实验中心主任豆春霞老师组织策划和主讲，护理学院志愿者张尚杨同学参与拍摄。 豆春霞老师采用视频、PPT讲解与静脉治疗实物工具体验式教学相结合的方式从以下四个方面为同学们进行授课：1、静脉治疗的概念 2、静脉治疗前评估 3、静脉治疗的工具 4、静脉治疗通路。在理论讲解时，豆老师以日常生活中的打针输液将同学们带入情景，并为同学们讲解静脉治疗前的评估，人体全身静脉分布图，静脉治疗需要用到的工具。在讲授中心静脉置管和外周静脉置管的区别上，豆春霞老师则强调区分两者的关键在于置于人体内导管尖端的位置，并以现场提问的方式与同学们进行互动。 随后，豆春霞老师通过播放静脉用药安全与微粒污染、静脉治疗新进展工具PORT输液港两个讲解视频，现场给大家介绍临床常用的静脉治疗用物，

青春志愿行 奉献新时代｜大学生开展寒假社会实践系列活动https://mp.weixin.qq.com/s/BUWdDcZ6iCD8FmRe1gm9nw

中学生研学活动⑨｜抓住黄金四分钟，托起生命的重量2022年11月9日下午，暨南大学附属中学高校研学活动的7位同学在鞠美羽老师的带领下来到我院护理实验教学示范中心参加了一堂有趣的急救课——《院外心肺复苏术》。本次活动主要由护理学院实验中心主任豆春霞老师组织主讲。本次活动分为理论讲解和实践操作两部分。豆老师首先采用PPT讲解的形式，以校园内中学生突发心跳呼吸骤停的短视频引入本次课程，形象生动地介绍了现场施救的“黄金四分钟”，心脏呼吸骤停原因及判断方法，实施徒手心肺复苏的具体流程、注意事项，以及AED的使用等理论知识。紧接着，豆老师在模型上给同学们示范了徒手心肺复苏术和AED除颤的技术要领，旨在让大家都能掌握CPR技术的核心操作，并能准确地运用于实践。讲解中，豆老师还列举了生活中拨打120急救电话的实例，积极与附属中学的同学们进行互动，让大家更有参与感，更容易理解心肺复苏术在生活中的重要性与必要性！同学们也听得津津有味，并且积极表达在听课过程中产生的疑惑，在豆老师解答后，同学们也认真做了笔记。之后，同学们进行分组练习。豆老师不仅手把手教同学们如何按规范的步骤操作，还反复耐心纠正错误的动作。同

急救培训|美国心脏协会AHA基础生命支持BLS课程培训为进一步提升我院提灯青年志愿者服务队的心肺复苏术水平和应急救护水平，以便更好地开展后期的志愿工作，2022年9月24日上午，志愿队12队员在暨南大学第一附属医院技能中心接受了美国心脏协会AHA基础生命支持BLS课程培训。同学们分成了两组，培训在两个场地同时进行。同学们听老师讲解了成人、儿童、婴儿心肺复苏术的操作要点、AED以及医用呼吸器的使用方法、婴儿和成人的海姆立克急救法和在医院如何有效调动资源进行快速高质量的心肺复苏术，并观看了教学视频。志愿者们一边看教学视频，一边在老师的耐心的指导下进行了实操练习。老师的教学形式新颖，参训的志愿者们高度配合，操作练习积极主动，不放过任何一个操作细节，现场沉浸在一片浓厚的学习氛围中。经过四个多小时的理论知识的学习和认真练习，同学们学以致用，全部通过了理论考试和实操考试。通过参加这次培训，志愿队的队员们将认真总结分析培训经验和训练成果，将所学的知识以志愿服务的方式传递给更多的人，让更多的人学习和掌握急救技能，遇到突发情况积极施救，为抢救更多患者的生命赢得宝贵的黄金时间。AHA课程介绍：Americ

终身学急救，救护伴我行（世界急救日特别活动）为迎接第23个“世界急救日”，营造“终身学急救，救护伴我行”的良好氛围，我院立足粤港澳大湾区，面向港澳台外招生，联合口腔医学院在2022年9月8日下午举办了两场心肺复苏+AED培训系列活动。参加此次培训活动的有护理学院党总支书记龚华芳、护理学院副院长林清然、护理学院党总支副书记陈卓松、口腔医学院党总支副书记王海兰、护理实验中心主任豆春霞、吉玉洁老师、辅导员赵静、、口腔医学院辅导员许丹丹、黄子晋、提灯青年志愿队志愿者和来自口腔医学院的学员。培训开始前，护理学院林清然副院长和口腔医学院党总支副书记王海兰进行欢迎致辞，热烈欢迎口腔医学院的同学们来到我们学院参与培训，勉励大家认真学习心肺复苏知识，掌握急救技能，培养急救意识和急救观念。口腔医学院党总支副书记王海兰欢迎致辞培训工作分四阶段进行：心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由杨馨和王欢同学讲述心肺复苏的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、单人徒手CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容，并介绍了AED的使用流程与注意事项。两位授课

掌握急救知识，关爱生命安全为进一步提升护理学院2022届新生的急救水平，掌握心肺复苏在急救中的应用，增强应急救治能力，护理学院于2022年9月4日下午19:00在医学院1001教室开展了急救知识宣讲并在四楼平台上进行技能培训。 参加本次培训活动的有护理学院党总支书记龚华芳、提灯青年志愿队志愿者和来自护理学院的新生。培训工作分四阶段进行：心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由提灯青年志愿队雷媛讲述心肺复苏的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容，并介绍了AED的使用流程与注意事项。同学们也在台下聚精会神的听讲。志愿队雷媛讲述理论知识 同学们认真听讲 理论讲解结束后，由志愿队郁翔月同学现场演示了心肺复苏术，包括判断是否丧失意识、有无自主呼吸及大动脉搏动、徒手实施胸外心脏按压、清理口腔异物、开放气道、人工呼吸等操作要领。志愿队郁翔月进行演示大家认真学习操作步骤，现场沉浸在一片浓厚的学习氛围中。雷媛同学给学员们演示了AED的使用，专业规范的操作为后续同学们的模拟演练提供了

为进一步提升暨大师生的急救水平，掌握心肺复苏在急救中的应用，增强应急救治能力，护理学院联合新闻与传播学院于2022年6月27日下午14：30在医学院314开展了“关爱生命，‘救’在身边”的急救知识宣讲与技能培训。参加本次培训活动的有护理学院党总支书记龚华芳、口腔医学院赵要武副教授、护理实验中心主任豆春霞、护理学院吉玉洁老师、提灯青年志愿队志愿者和来自新闻与传播学院的学员。培训开始前，护理学院龚华芳书记进行欢迎致辞，热烈欢迎新闻与传播学院的同学来我们学院参与培训，勉励大家认真学习心肺复苏知识，掌握急救技能，培养急救意识和急救观念。龚华芳书记讲话培训工作分四阶段进行：心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由口腔医学院赵要武副教授讲述心肺复苏的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容，并介绍了AED的使用流程与注意事项。赵老师在讲课过程中语重心长地提醒同学们在繁忙的工作学习中要懂得劳逸结合，学会判断身体发出的异常信号，提高警惕。赵要武老师讲授心肺复苏理论知识理论讲解结束后，由志愿队程洪涛同学

为提升财务与国有资产管理处教职工的急救意识，掌握心肺复苏及AED体外除颤技能，营造“人人懂急救，人人会急救”的良好氛围，6月2日下午2点30分，暨南大学护理学院联合财务与国有资产管理处在医学院314开展2022年“急救知识之心肺复苏术”系列培训。参加本次培训活动的有护理学院院长陈伟菊、财务与国有资产管理处副处长刘红云、护理学院党总支副书记陈卓松、护理实验中心主任豆春霞、提灯青年志愿队志愿者和财务与国有资产管理处接受培训的老师们。培训开始前，护理学院陈伟菊院长进行欢迎致辞，热烈欢财务与国有资产管理处教职工一行莅临我院，以自身多年临床经验向学员讲述掌握“心肺复苏及AED除颤技术”的重要性，活动全程指导心肺复苏培训工作。财务与国有资产管理处副处长刘红云发言讲话，勉励大家认真学习急救知识，掌握急救技能，培养急救意识和急救观念。培训工作分四阶段进行，心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由获得美国心脏协会（AHA）证书的护理学院硕士研究生杨馨同学讲述心肺复苏的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、单人徒手CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操作步

为提高青少年对口腔健康保健知识，增强卫生保健意识，2022年5月25日下午，暨南大学附属中学同学们在张冰茹老师的带领下来到我院护理综合技能中心听讲座、学保健知识，以“口腔健康保健”为主题联合开展了一场生动有趣第七次高校研学实践活动。首先，陈卓松副书记代表学院欢迎同学们的到来，勉励同学们认真学习护理知识。本次活动主要由护理实验中心主任豆春霞老师组织策划，杨帅老师理论授课，护理学院志愿者程洪涛同学参与布场和摄影。杨帅老师主要从三个主题开展理论授课：①口腔健康；②龋齿；③错颌畸形。在理论讲解方面，杨帅老师以先几则经典古诗词引出本次研学活动的主题，通过知识竞答的方式激发同学们的好奇心和求知欲，紧接着向附中的同学们深入浅出讲解了牙齿结构、牙齿外形、健康口腔的概念、龋齿的形成与预防、错颌畸形常见类型与影响。杨帅老师还通过牙齿模型结合视频与动画的方式来演示该如何正确地刷牙，生动形象地总结为“三个三”：每天刷三次牙，每次刷三个面，每次持续三分钟。最后，杨帅老师和同学们总结了六条促进口腔健康的方法。1、早晚刷牙，饭后漱口；2、使用含氟牙膏；3、少吃含糖食品，少喝碳酸饮料；4、远离烟酒，不嚼槟榔；5、不吃

为提升暨大师生的急救意识，掌握心肺复苏技能，营造“人人懂急救，人人会急救”的良好氛围，2022年5月19日下午14:30，暨南大学护理学院提灯青年志愿队联合广东省红十字会在医学院314开展2022年“我为群众办实事”之心肺复苏术（CPR+AED）急救技能培训。参加本次培训活动的有护理学院党总支书记龚华芳、护理实验中心主任豆春霞、护理学院吉玉洁老师、提灯青年志愿队志愿者和护理学院学生。培训开始前，护理学院龚华芳书记进行欢迎致辞，热烈欢迎学院师生积极参与本次活动，勉励大家认真学习心肺复苏知识，掌握急救技能，培养急救意识和急救观念。培训工作分五阶段进行，红十字会发展历程、心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由护理学院豆春霞老师讲述红十字会发展历程，主要从国际红十字会起源与发展，主要构成，红十字图案的标志含义展开。并重点介绍了中国的红十字事业和应急救护工作的联系，强调中国红十字会以发扬“人道、博爱、奉献”精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨其次豆春霞老师围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、单人徒手CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操

为提升我院学生急救意识，提高应对突发意外事故的能力，为需要帮助的人赢得黄金救治时间，3月5日下午3点，暨南大学护理学院提灯青年志愿队在医学院314护理实验示范中心为我院全体学生开展2022年“关爱生命，救在身边”心肺复苏术培训活动。本次培训共分为理论授课和操作考核两个部分。培训开始，研究生志愿队队长程洪涛讲解了心肺复苏术的重要性、进行高质量心肺复苏术的“三个要点”以及AED（自动体外除颤器）的正确使用方法，并通过视频分享与理论讲解的方式加深了学员们的印象。讲解结束后，志愿队队员们现场演示了心肺复苏术的完整操作流程及AED的使用方法。随后，学员们分小组进行操作练习。练习过程中，学员们积极参与，热情高涨，志愿者们有问必答，对每一位学员进行精准指导，整个培训过程气氛融洽。经过反复练习，学员们全部通过考核，志愿队队员现场颁发培训证书，合影留念。通过此次急救培训，进一步规范了心肺复苏术的操作方法及急救流程，提高了同学们的急救能力。希望同学们积极参与此类活动，学习更多的急救知识与操作技术，为将来走上工作岗位，挽救宝贵生命打下良好的基础。学生感言：黄珩昕：昨天下午去了医学楼参加心肺复苏的培训，给我带

为提高青少年对意外安全事故的应急救护水平，增强护理意识，11月24日下午，暨南大学护理学院与暨南大学附中高校研学营在医学院314室以“外伤包扎止血技术”为主题联合开展了第六次高校研学实践活动。此次活动的主讲人为外科教研室主任闫凤侠。参加本次活动的有护理学院党总支副书记陈卓松、实验中心主任豆春霞以及附中研学营的张冰茹老师和同学们。闫凤侠老师采取理论讲解与实践演示相结合的方式，使此次研学活动更加丰富和全面。在理论讲解方面，闫凤侠老师以几则图片引出本次研学活动的主题——止血与包扎。她逐一介绍了指压法、加压包扎法、止血带法三种常用的外伤止血方式。通过详细讲解不同部位出血的指压止血方法，使同学们应对外伤出血时能采取正确的处理方式。在外伤的包扎操作上，闫凤侠老师则强调动作的轻巧、迅速、准确，避免过紧引起不适，避免过松导致脱落。理论讲解后，闫凤侠老师邀请同学们参与互动，给大家示教外伤包扎的操作过程，并给予时间让同学们分组练习，使每一位同学能够充分融入这次研学活动，掌握新技能，学以致用。本次研学活动圆满结束，希望同学们可以通过本次实践活动，体验书本上学不到的知识，收获不一样的知识体验，真正的启迪心灵，

急救技能培训-10月22日下午14:30，由暨南大学党委学生工作部主办、中医学院承办、中医学院杏林志愿者服务队和护理学院提灯青年志愿服务队协办的港澳台侨学生“杏苗计划”（第二期）急救技能培训在护理学院护理综合技能中心如期开展。培训由护理学院梁荫基老师主讲，中医学院30余名港澳台侨学生参加，护理学院豆春霞、陈燕雅、吉玉洁和中医学院黄雅訸老师到场指导。理论学习：基本急救知识：1.检查周围环境评估情境，周围有没有可能让援助者受到伤害的危险性物品？援助者或者受害人是不是面临火灾、有毒烟雾或气体、不稳定的建筑物、带电的电线和其他危险情况？不要在援助者有可能也成为受害者的情况下贸然进入。2.呼救如果援助者觉得有人受了重伤，立即给专业人士或急救站打电话。如果援助者是唯一在现场的人，在呼救之前先尽量试着恢复患者的呼吸。不要让受害者单独一个人待很长时间。3.照顾病人要照顾刚刚经历严重创伤的人，这里所说的「照顾」包括物理治疗和情感支持。记住，保持冷静，让对方放心；让对方知道救援已经在路上了，一切都会好起来。培训重点内容：1.心肺复苏心肺复苏术是一种救助心搏骤停病患的急救措施，通过人工保持脑功能直到自然呼吸