为提升我院学生急救意识，提高应对突发意外事故的能力，为需要帮助的人赢得黄金救治时间，3月5日下午3点，暨南大学护理学院提灯青年志愿队在医学院314护理实验示范中心为我院全体学生开展2022年“关爱生命，救在身边”心肺复苏术培训活动。本次培训共分为理论授课和操作考核两个部分。培训开始，研究生志愿队队长程洪涛讲解了心肺复苏术的重要性、进行高质量心肺复苏术的“三个要点”以及AED（自动体外除颤器）的正确使用方法，并通过视频分享与理论讲解的方式加深了学员们的印象。讲解结束后，志愿队队员们现场演示了心肺复苏术的完整操作流程及AED的使用方法。随后，学员们分小组进行操作练习。练习过程中，学员们积极参与，热情高涨，志愿者们有问必答，对每一位学员进行精准指导，整个培训过程气氛融洽。经过反复练习，学员们全部通过考核，志愿队队员现场颁发培训证书，合影留念。通过此次急救培训，进一步规范了心肺复苏术的操作方法及急救流程，提高了同学们的急救能力。希望同学们积极参与此类活动，学习更多的急救知识与操作技术，为将来走上工作岗位，挽救宝贵生命打下良好的基础。学生感言：黄珩昕：昨天下午去了医学楼参加心肺复苏的培训，给我带

为提高青少年对意外安全事故的应急救护水平，增强护理意识，11月24日下午，暨南大学护理学院与暨南大学附中高校研学营在医学院314室以“外伤包扎止血技术”为主题联合开展了第六次高校研学实践活动。此次活动的主讲人为外科教研室主任闫凤侠。参加本次活动的有护理学院党总支副书记陈卓松、实验中心主任豆春霞以及附中研学营的张冰茹老师和同学们。闫凤侠老师采取理论讲解与实践演示相结合的方式，使此次研学活动更加丰富和全面。在理论讲解方面，闫凤侠老师以几则图片引出本次研学活动的主题——止血与包扎。她逐一介绍了指压法、加压包扎法、止血带法三种常用的外伤止血方式。通过详细讲解不同部位出血的指压止血方法，使同学们应对外伤出血时能采取正确的处理方式。在外伤的包扎操作上，闫凤侠老师则强调动作的轻巧、迅速、准确，避免过紧引起不适，避免过松导致脱落。理论讲解后，闫凤侠老师邀请同学们参与互动，给大家示教外伤包扎的操作过程，并给予时间让同学们分组练习，使每一位同学能够充分融入这次研学活动，掌握新技能，学以致用。本次研学活动圆满结束，希望同学们可以通过本次实践活动，体验书本上学不到的知识，收获不一样的知识体验，真正的启迪心灵，

急救技能培训-10月22日下午14:30，由暨南大学党委学生工作部主办、中医学院承办、中医学院杏林志愿者服务队和护理学院提灯青年志愿服务队协办的港澳台侨学生“杏苗计划”（第二期）急救技能培训在护理学院护理综合技能中心如期开展。培训由护理学院梁荫基老师主讲，中医学院30余名港澳台侨学生参加，护理学院豆春霞、陈燕雅、吉玉洁和中医学院黄雅訸老师到场指导。理论学习：基本急救知识：1.检查周围环境评估情境，周围有没有可能让援助者受到伤害的危险性物品？援助者或者受害人是不是面临火灾、有毒烟雾或气体、不稳定的建筑物、带电的电线和其他危险情况？不要在援助者有可能也成为受害者的情况下贸然进入。2.呼救如果援助者觉得有人受了重伤，立即给专业人士或急救站打电话。如果援助者是唯一在现场的人，在呼救之前先尽量试着恢复患者的呼吸。不要让受害者单独一个人待很长时间。3.照顾病人要照顾刚刚经历严重创伤的人，这里所说的「照顾」包括物理治疗和情感支持。记住，保持冷静，让对方放心；让对方知道救援已经在路上了，一切都会好起来。培训重点内容：1.心肺复苏心肺复苏术是一种救助心搏骤停病患的急救措施，通过人工保持脑功能直到自然呼吸

为全面贯彻习近平总书记关于安全生产的一系列重要批示指示精神，加强我院实验室安全管理，进一步推动护理实验室安全文化建设，营造深厚的实验室安全文化氛围，提升广大师生安全风险防范意识和能力，护理实验中心定期对学生进行实验室安全教育和安全文化宣传，并大力响应学校开展的实验室安全宣传作品征集活动，鼓励同学们积极参与活动，经过评选，我院最终获得宣传画作品三等奖2项、宣传小视频作品三等奖1项以及优秀组织奖的荣誉称号。

为提升公民的急救意识，掌握心肺复苏技能，营造“人人懂急救，人人会急救”的良好氛围，12月9日下午3点，暨南大学护理学院提灯青年志愿队联合药学院师生在医学院314开展2021年“急救知识之心肺复苏术”系列培训之八。参加本次培训活动的有护理学院党总支书记龚华芳、药学院党委书记李弘剑、护理学院党总支副书记陈卓松、护理实验中心主任豆春霞、护理学院陈燕雅老师、辅导员赵静老师和提灯青年志愿队志愿者和药学院师生。培训开始前，护理学院龚华芳书记进行欢迎致辞，热烈欢迎药学院师生一行莅临我院，活动全程指导心肺复苏术培训工作。护理学院陈卓松副书记和药学院李弘剑书记发言讲话，勉励大家认真学习心肺复苏术知识，掌握急救技能，培养急救意识和急救观念。培训工作分四阶段进行，心肺复苏术理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由护理学院陈燕雅老师讲述心肺复苏术的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、单人徒手CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏术的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容，并介绍了AED的使用流程与注意事项。理论讲解结束后，由志愿队张玉同学现场演示心肺复苏术的完整操作流程，程洪涛同学给学员们

为提升暨安队员的急救意识，掌握心肺复苏技能，营造“人人懂急救，人人会急救”的良好氛围，12月3日晚上7点，暨南大学平安志愿者服务队联合护理学院提灯青年志愿队在医学院314开展“急救知识之心肺复苏术”培训。提灯青年志愿队6名志愿者和暨安19名队员参加了此次培训活动。本次培训由暨安副队长朱梦蝶主持。培训工作分四阶段进行，心肺复苏理论知识讲解、实操演示、现场实践和考核验收。首先，由郁翔月讲述心肺复苏的理论知识，围绕心脏骤停的临床表现、判断识别、单人徒手CPR的流程等方面，详细讲解了心肺复苏的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容。理论讲解结束后，由周成凤现场演示了心肺复苏发完整操作流程，专业规范的操作为后续暨安队员们的模拟演练提供了范本。对急救知识具备一定的基础后，紧接着，暨安队员们分组展开实战演练——现场“心肺复苏”模拟操作，提灯志愿者们对每一位学员进行精准辅导，在演练中指出各个操作要领并进行指导和纠正。经过一个多小时的紧张训练和反复练习，队员们学以致用，全部通过考核，提灯青年志愿队队员现场颁发培训证书。根据国家心血管病中心发布的《中国心血管病报告2018》数据，我国每年猝死人数高达55万

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为积极响应新教育制度改革，让同学们在实践中了解科学，10月27日下午，暨南大学护理学院与暨南大学附属中学在医学院1006室以“入院体验：带你认识医院里的检查”为主题联合开展第五次高校研学实践活动。此次活动的主讲人为护理人文教研室主任王子文老师。参加本次活动的有护理学院党总支陈卓松副书记、实验中心主任豆春霞、实验中心陈燕雅老师、附中辅导员张冰茹以及附中研学营的同学。王子文老师分理论讲解和实践体验来让大家具体了解并学习在医院里的检查操作。在理论讲解部分，王子文老师以日常生活中的入院流程将同学们带入情景，并为同学们讲解挂号、看医生、辅助检查以及返诊的流程。他为大家示范体格检查中“视、触、叩、听”的操作，与同学们互动，与大家共同探究就医时医护人员做相应检查的原因。实践体验部分，王子文老师给大家介绍听诊器的构造和人体的体表标志，并找出心脏和肺脏的位置，带大家一起听模型以及自己的心跳，帮助同学们鉴别正常的呼吸音和哮鸣音，同学们也都投入其中，与老师共同体验科学的乐趣。老师最后以问答的方式检验大家的了解情况，帮助同学们复习。本次活动圆满结束，希望同学们可以通过本次实践活动，熟悉就医的流程，了解医院内检

为贯彻新教育制度改革，积极推进“五育”并举，进一步激发青少年的爱国热情，培养科学兴趣，全面开展素质教育的教育教学改革工作，9月29日下午，护理学院与暨南大学附属中学在医学楼314室护理综合技能中心联合开展“览暨南创新魂，筑少年强国梦”高校研学实践系列活动之四：探索生命奥秘——生命体征监测。参加此次活动的有护理学院党总支陈卓松副书记、内科教研室朱晓雯老师、实验中心主任豆春霞、实验中心陈燕雅老师以及附中研学营的同学和辅导员张冰茹老师。我院内科教研室朱晓雯老师以“探索生命奥秘——生命体征监测”为主题，为中学生们详细地讲解生命体征包括体温、脉搏、呼吸、血压，并鼓励同学们进行实际的操作训练。在讲解和演示测量血压的方法时，朱晓雯老师强调，血压计在使用的时候必须保持平稳的情绪，安静地坐在凳子上，避免因情绪和运动因素导致测量血压出现误差。活动过程中，同学们对测量生命体征产生了极大的兴趣，边听边记录重要的知识，并不时地提问具体的操作方法。活动最后，陈卓松书记勉励同学们积极参与研学活动，学习了解护理知识，将知识应用到生活实践当中，丰富自身的课外知识。本次活动旨在增进同学们的多学科知识，培养发现问题、解决问

9月11日是第22个“世界急救日”，今年的主题是“做学校社区的急救英雄”。围绕这一主题，9月9日下午，护理学院志愿服务队以“路演”的方式在暨大附属小学旁宣传急救知识，强化社区人员应对突发事件现场急救的策略，提升自救互救意识与技能。活动现场，志愿者为暨大社区居民和小学生们介绍世界急救日的主题以及急救精神，并详细讲解心肺复苏术理论知识和自动体外除颤器（简称AED）的使用。在讲解过程中，与观众进行积极的互动。志愿者们在讲解世界急救日的相关知识志愿者们在讲解心肺复苏术的流程志愿者们对现场观众进行CPR理论知识的指导随后进行急救知识的情景剧路演，我院志愿者充分发挥专业特色将急救知识融入到话剧中，生动形象地展现出来。他们通过剧情以及旁白解说，将遇到突发情况时的一系列措施以及如何正确评估患者的生命体征、如何正确拨打120急救电话、如何正确的进行心肺复苏术和如何正确使用AED等内容现场演示，并以互动的方式邀请社区人员进行练习，使大家对心肺复苏的全过程有了更加深刻的理解。志愿者演示在突发情况下如何拨打120志愿者演示心肺复苏术的流程观众们现场学习心肺复苏术护理学院龚华芳书记表示，掌握急救方法，只为争取黄

2021年5月26日下午，暨南大学附属中学高校研学活动第十二营的9位同学在辅导员徐慧的带领下走入我院护理综合技能中心听讲座、参观实验室，开展了一场主题为“我从哪里来”的研学实践活动，护理学院田晓迎老师授课，实验室豆春霞主任和陈燕雅老师参与实践指导。学院领导龚华芳书记、陈卓松副书记也参加了本次活动。同学们带着一颗好奇之心走进了我院的护理综合能力训练中心。首先，妇产科教研室主任田晓迎老师为同学们讲解生命的由来，如精子卵子是如何结合的、双胞胎是如何产生等。为了让同学们有更直观的感受，田老师还借助胚胎发育模型，为同学们展示各个阶段胚胎的形态和特点。为丰富同学们的体验，同学们纷纷穿起了分娩体验套装以体验妈妈怀孕时的感觉，十几斤的“孕肚”穿在身上几乎能把同学们的腰压弯，大家深深感受到妈妈在怀孕时的艰辛。最后，田老师护理学院高仿真分娩及母子急救模型向大家展示了分娩的过程，并讲解了孩子分娩出来后医生或助产士需要进行哪些护理新生儿的工作。期间同学们积极发问，并得到了田老师的解答。本次走近护理学院的研学实践活动，通过主题讲座、实际体验和模型展示，让中学生们结合初中所学的生物知识，对自己从哪里来有了更深的认

为进一步普及应急救护知识，助力平安校园建设，开展“我为群众办实事”实践活动，5月13日下午，我院联合学校工会、党委政治保卫部（保卫处）对学校保卫干事开展了急救知识专场培训活动。校工会常务副主席徐义雄莅临指导，他指出今年是中国共产党成立100周年，暨南大学建校115周年，为深入扎实开展党史学习教育，护理学院开展的应急救护培训，是学校工会“我为群众办实事”-健康教育培训系列实践活动重要组成部分，希望保卫干事们通过培训能够增强自救互救和应对突发事件的处置能力，为进一步做好学校安保工作，保证广大师生员工生命财产安全，为创建平安校园打下扎实的基础。护理学院书记龚华芳对学员的到来表示欢迎，她指出，通过学习和掌握应急救护知识，可以在应急需要的时候救人的生命，挽救一个家庭，护理学院会继续开展应急救护相关知识培训活动，进一步提高应急救护知识在校园的普及率。本次培训主要包括心肺复苏理论知识讲述、心肺复苏术和自动体外除颤器（AED）的现场操作实践、考核验收三个部分。护理学院实验中心陈燕雅老师担任主讲，豆春霞和彭睿等老师担任专业技术指导。在听完急救和心肺复苏术基础知识后，参训人员分组进行心肺复苏技术的实践操作

2021年4月28日下午，暨南大学附属中学高校研学活动第十二营的同学们在辅导员徐慧老师的带领下来到我院护理综合技能中心听讲座、学技术，开启了一场生动有趣的研学实践之旅。首先，陈卓松副书记代表学院欢迎同学们的到来，附属中学徐慧老师代表中学赠送护理学院印有研学系列活动文章的《读者》书刊。本次活动主要由护理学院实验中心主任豆春霞老师组织策划，梁荫基副教授授课、陈燕雅老师示范操作教学，护理学院志愿者马剑和王欣未同学参与操作指导。梁荫基老师以“心肺复苏之三个一”为主题，向同学们详细讲述了如何正确拨打120急救电话及“三个一”的具体内容：一种精神（红十字精神，即人道、博爱、奉献）；一项技术（徒手心肺复苏技术）和一台神器（体外自动除颤仪，即AED）。梁老师通过视频和案例逐一阐述并讲解操作技巧要领，同学们听的津津有味，但对于具体的操作细节仍有一些疑惑。随后，陈燕雅老师为同学们进行了现场示教，在陈燕雅老师的规范且认真的教学下，同学们逐渐消除了疑惑，随后分组练习，在老师和志愿者们一对一的指导下，大家都能掌握CPR技术的核心要点，并能准确地进行实践。本次活动让中学生们对心肺复苏技术产生了浓厚的兴趣并有了初步